Στ΄ Τάξη

Οι μαθητές/ριες της Στ' παρέλαβαν Έπαινο για τη συμμετοχή τους στον Δημιουργικό Διαγωνισμό του "Make a wish"  «Αστέρι της Ευχής 2023 – 2024».

3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων- Το ταξίδι της φυγής και της ελπίδας
Οι μαθητές/ριες της Στ' τάξης ολοκλήρωσαν το τρίτο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο: "Το ταξίδι της φυγής και της ελπίδας". Αρχικά, τα παιδιά συζήτησαν για τη διαφορά των όρων: πρόσφυγας, μετανάστης/ρια, αιτών άσυλο και εσωτερικά εκτοπισμένος και παρακολούθησαν σχετικά βίντεο. Έπειτα, τους/τις ζητήθηκε να απαντήσουν σε ερωτήσεις, όπως  από πού προέρχονται οι περισσότεροι/ες πρόσφυγες,  πού πηγαίνουν οι πρόσφυγες;   πόσοι/ες είναι οι πρόσφυγες στον κόσμο και στην Ελλάδα; Ποια είναι τα ποσοστά των εγγραφών των προσφύγων μαθητών/ριών στην εκπαίδευση στην Ελλάδα;
Επίσης, τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν ποια δέκα αντικείμενα θα έπαιρναν μαζί τους στο υποθετικό σενάριο που γινόταν πόλεμος και έπρεπε να εγκαταλείψουν το σπίτι τους. Στο τέλος,  έγραψαν τις δικές τους ιστορίες προσφυγιάς και  δημιούργησαν σε ομάδες ένα έργο με θέμα τον τίτλο του εργαστηρίου.

Δέσποινα Καπαρινού

Με αφορμή την Ημέρα Φιλοζωίας στις 4 Απριλίου, οι μαθητές/ριες της Στ' τάξης πλοηγήθηκαν στην ιστοσελίδα της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας και συζήτησαν για τα θέματα με τα οποία ασχολείται η ίδια. Επίσης, μίλησαν για τα δικαιώματα των ζώων και έγραψαν μικρά κείμενα με τίτλο: "τα όνειρα ενός παρατημένου ζώου". Έπειτα, δημιούργησαν σε ομάδες μία αφίσα για τα δικαιώματα των ζώων. Στο τέλος, κάθε ομάδα ανέλαβε να αναρτήσει μερικά αντίτυπα της αφίσας της σε τοπικά μαγαζιά, ώστε να ευαισθητοποιήσει την κοινότητα για την υπεύθυνη συμπεριφορά απέναντι στα ζώα.

Δέσποινα Καπαρινού

2 Απριλίου 2024

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου, οι μαθητές/ριες της Στ' τάξης συζήτησαν για την αξία του βιβλίου, για τα μέρη ενός βιβλίου και για τους συντελεστές/ριες που συνεργάζονται για την έκδοσή του. Επίσης, μίλησαν για τον λόγο που επιλέχθηκε η συγκεκριμένη μέρα, και διάβασαν τη ζωή του παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Έπειτα, παρακολούθησαν τη βραβευμένη με ΟΣΚΑΡ ταινία μικρού μήκους¨"Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κ. Μόρρις Λέσμορ" που παρουσιάζει την ευεργετική επίδραση που έχει η ανάγνωση βιβλίων στη ζωή μας. Στο τέλος, τα παιδιά κλήθηκαν να δημιουργήσουν τα δικά τους μικρά βιβλία.

Δέσποινα Καπαρινού

Δράσεις των μαθητών της Στ΄ Τάξης με αφορμή την Πανελλήνια Μέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.
Εκπαιδευτικός: Δέσποινα Καπαρινού

Με αφορμή τη συμπλήρωση ενός έτους από το δυστύχημα στα Τέμπη, οι μαθητές/ριες της Στ' θέλησαν να  εκφράσουν τη θλίψη τους μέσα από τις καλλιτεχνικές τους δημιουργίες και να μεταδώσουν τα δικά τους μηνύματα.

Δείτε το μικρό μας βιβλίο, πατώντας στην παρακάτω εικόνα.

Οι μαθητές/ριες διάβασαν το ποίημα "Ξέρω κάτι Βάρκες" του Jacques Brel, άκουσαν τη μελοποιημένη εκδοχή του και συζήτησαν αναφορικά με το νόημα των στίχων του. Στη συνέχεια, ο/η καθένας/μία επέλεξε τυχαία μια στροφή και ζωγράφισε μια σχετική εικόνα. Πάνω στη ζωγραφιά έγραψαν τους στίχους της στροφής τους. Στο τέλος, ο/η καθένας/μία απήγγειλε τη στροφή του/της και το μαγνητοσκοπήσαμε, προκειμένου να δημιουργήσουμε ένα συνολικό βίντεο.

Επιλέξτε ΕΔΩ για να δείτε το βίντεο.

Οι μαθητές/ριες της Στ' τάξης είχαν την ευκαιρία να γίνουν δημοσιογράφοι και να δημιουργήσουν τη δική τους εφημερίδα. Αφού επέλεξαν θέμα για το άρθρο τους, αναζήτησαν το υλικό τους στο διαδίκτυο και προσέγγισαν τους ανθρώπους που θα μπορούσαν να τους δώσουν πληροφορίες. Έτσι, κανόνισαν τις συνεντεύξεις τους, έγραψαν τις ερωτήσεις και ετοίμασαν το άρθρo τους. Στο τέλος, επέλεξαν το όνομα της εφημερίδας και ζωγράφισαν το εξώφυλλο.

Εκπαιδευτικός: Δέσποινα Καπαρινού

Τα παιδιά της Στ' τάξης ολοκλήρωσαν το δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο: "Βιογραφία Νίκου Καζαντζάκη". Αρχικά, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη ζωή του συγγραφέα, να περιηγηθούν ηλεκτρονικά στο μουσείο που έχει ιδρυθεί προς τιμήν του στο Ηράκλειο και να διαβάσουν αποσπάσματα από σημαντικά του έργα, όπως: "ο Βίος και η Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά" και η "Αναφορά στον Γκρέκο". Επιπλέον, σημείωσαν στον χάρτη τις ταξιδιωτικές του διαδρομές και διάβασαν αποσπάσματα από τα ταξιδιωτικά του έργα. Στη συνέχεια, δημιούργησαν ομαδικά ένα κολάζ με πληροφορίες για τη ζωή του, τίτλους από έργα του και δικά του αποφθέγματα. Στο τέλος, χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και έπαιξαν το κουίζ: "Πόσο καλά γνωρίζεις τον Ν. Καζαντζάκη;"

Οι μαθητές/ριες της Στ' τάξης, με αφορμή την Διεθνή Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος των Εβραίων που εορτάζεται στις 27 Ιανουαρίου, συζήτησαν για το φρικτό αυτό έγκλημα, για την ξενοφοβία και τον ρατσισμό, αλλά και για τη σημασία του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.  Επίσης, διάβασαν την πραγματική ιστορία της "Έρικα",  μέσα από το ομώνυμο βιβλίο της Ruth Vander Ζee. 
Στη συνέχεια, παρακολούθησαν το βίντεο για τη ζωή του  Aharon Barak, επιζώντα του ολοκαυτώματος και του έγραψαν e-mail, θέλοντας να μάθουν περισσότερες λεπτομέρειες για τα δύσκολα χρόνια του πολέμου 
Στο τέλος, τα παιδιά διάβασαν ένα απόσπασμα από το έργο "Εάν αυτό είναι ο άνθρωπος" του Ιταλού ποιητή, εβραϊκής καταγωγής  Primo Levi: 
 "Ο κόσμος μας ήταν ένας κόσμος νεκρών φαντασμάτων. 
Το τελευταίο ίχνος πολιτισμού έσβησε μέσα μας και γύρω μας".

Εκπαιδευτικός: Δέσποινα Καπαρινού

Η Στ' τάξη συμμετέχει στον δημιουργικό διαγωνισμό "Σχεδίασε το αστέρι σου'' του Make a wish - Κάνε Μια Ευχή Ελλάδος, στηρίζοντας το έργο του οργανισμού. Οι μαθητές/ριες σχεδιάζουν το δικό τους αστέρι κι εκφράζουν τη δική τους ευχή για υγεία, αγάπη και αισιοδοξία. 

Οι μαθητές/ριες της Στ' τάξης αποφάσισαν να υλοποιήσουν μικρές πράξεις καλοσύνης, σε μια προσπάθεια να μεταδώσουν το μήνυμα της αγάπης, της αλληλοβοήθειας και της γενναιοδωρίας.
Τα παιδιά καθημερινά αποκάλυπταν μια κάρτα καλοσύνης με μια αποστολή. Έτσι, λοιπόν,  βοήθησαν στις δουλειές του σπιτιού, δημιούργησαν χριστουγεννιάτικες κάρτες για τους/τις αγαπημένους/ες τους, παραχώρησαν τη θέση τους στη σειρά, έδωσαν αγκαλιές σε φίλους/ες, πήραν τηλέφωνο τους παππούδες, κ.ά
Όσοι/ες κατάφερναν να φέρουν εις πέρας την αποστολή που έγραφε η κάρτα καλοσύνης, κέρδιζαν την επόμενη μέρα μια κόκκινη καρδούλα.  Οι μαθητές/ριες που κατάφεραν να συλλέξουν τις περισσότερες καρδιές, κέρδισαν το βραβείο της καλοσύνης. 
Στο τέλος, τα παιδιά κατάλαβαν ότι κάθε πράξη καλοσύνης, όσο μικρή κι αν φαίνεται, είναι ένα βήμα για να κάνουμε τον κόσμο ένα πιο φωτεινό και γενναιόδωρο μέρος. 
Άλλωστε, σύμφωνα με τον Scott Adams, 
"Δεν υπάρχει κάτι που να λέγεται μικρή πράξη καλοσύνης. 
Η κάθε πράξη δημιουργεί ένα κύμα μετάδοσης και σε άλλες."

Η εκπαιδευτικός: Δέσποινα Καπαρινού
 

Στο πρώτο Εργαστήριο με τίτλο: "Νους υγιής εν σώματι υγιεί", οι μαθητές/ριες της Στ' τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το ανθρώπινο σώμα και να συζητήσουν για τη σημασία της σωματικής και ψυχικής υγείας. Αρχικά, παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με τη σωστή λειτουργία της καρδιάς και με τα οφέλη της σωματικής άσκησης. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν το εσωτερικό του ανθρώπινου σώματος και έμαθαν τα ονόματα των βασικότερων οργάνων. Επίσης, ταξίδεψαν στην Αρχαία Ελλάδα για να κατανοήσουν τη σύνδεση της πνευματικής και σωματικής υγείας και να ερμηνεύσουν τη  φράση: "Νους υγιής εν σώματι υγιεί". Στο τέλος, οι μαθητές/ριες έγραψαν ένα άρθρο, ώστε να συμβουλέψουν τους/τις μικρότερους/ες συμμαθητές/ριες τους για την αξία της πνευματικής και σωματικής ευεξίας και για τους τρόπους απόκτησής της.  

Εκπαιδευτικός: Δέσποινα Καπαρινού

"Ύμνος στα παιδιά του Πολυτεχνείου", αγνώστου ποιητή

 Aπό τους μαθητές της Στ΄ Τάξης:  Νικόλα και Αλέξανδρο

 Πατήστε στον σύνδεσμο: Ποίημα 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης στις 21 Σεπτεμβρίου, οι μαθητές/ριες της Στ' τάξης συζήτησαν για την αξία της ειρήνης, επεξεργάστηκαν το ποίημα "Ειρήνη" του Γιάννη Ρίτσου από το Ανθολόγιο και άκουσαν την απαγγελία του έργου από τον ίδιο τον ποιητή. Επίσης, δημιούργησαν δικά τους κείμενα ή ποιήματα με θέμα: "Τι σημαίνει η ειρήνη για μένα". Στο τέλος, ζωγράφισαν ομαδικά στέλνοντας το δικό τους μήνυμα υπέρ της ειρήνης, της ελευθερίας και της δημοκρατίας.

Εκπαιδευτικός: Δέσποινα Καπαρινού

Συλλογική εργασία 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων "Όλοι μοναδικοί κι ανεπανάληπτοι, όλοι ίσοι"

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης ασχολήθηκαν με την παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Εργασίες στην 9η Ενότητα της Γλώσσας: Συσκευές
 

6η Ενότητα Γλώσσας: Μικρασιατική καταστροφή

Στην 4η Ενότητα της Γλώσσας με θέμα την Διατροφή, οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους διαφημίσεις προϊόντων.

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης ασχολήθηκαν με τις τεχνικές διαχείρισης αρνητικών συναισθημάτων στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Σταφύλια από γκοφρέ χαρτί

Καλώς ορίσατε στην τάξη μας!

Σχολικό Έτος 2021-2022

Λίμερικ, ονομάζεται ένα είδος ποίησης, με χαρακτηριστική, σύντομη, χιουμοριστική σύσταση μίας στροφής πέντε στίχων και ομοιοκαταληξία. Τα ποιήματα του είδους λίμερικ διηγούνται μια σύντομη ιστορία και καταλήγουν σε ένα ανέκδοτο.

Οι μαθητές της Στ΄Τάξης δημιούργησαν τα δικά τους Λίμερικ.

Συγκεντρωμένα όλα στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://el.padlet.com/books14/u2dvrtxpncj2ivlk